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聽障兒童康復教師的開學日記

編輯:品博 瀏覽:1987次 2015-09-12 15:36:27 來源:新華社 | 作者:白雪騏

彭曉雯1992年出生,大學專業是學前教育。經過專業培訓后,她于2014年成為了中國聾兒康復研究中心的一名聽障兒童康復教師,幫助聽障兒童康復和成長。新華社記者白雪騏攝影報道

彭曉雯在課上與孩子們互動(9月7日攝)

彭曉雯在課上與孩子們互動(9月7日攝)

“經過康復學習,小班的孩子們從生活不能自理到可以自主進餐、盥洗,甚至幫助老師做事,一個學期的進步就很大,孩子們的語言表達能力也有所提高,對老師有更多的信任與依賴。”彭曉雯介紹。

彭曉雯擋住嘴點名,測試孩子們的助聽設備是否工作正常(9月7日攝)

彭曉雯擋住嘴點名,測試孩子們的助聽設備是否工作正常(9月7日攝)

據第二次全國殘疾人抽樣調查數據推算,目前我國聽力殘疾人數達到2780萬,其中0—6歲聽力殘疾13.7萬人,每年新增2.3萬人。

彭曉雯為午休后的小朋友佩戴助聽設備(9月7日攝)。

彭曉雯為午休后的小朋友佩戴助聽設備(9月7日攝)。

照顧聽障兒童不僅需要老師具備專業康復知識,也要老師付出更多的時間精力。工作以來,彭曉雯給予這些孩子最大的愛與耐心,她說:“孩子們的康復,就是我最大的成就。”

彭曉雯為剛吃過午飯的小朋友擦嘴(9月7日攝)。

彭曉雯為剛吃過午飯的小朋友擦嘴(9月7日攝)。

彭曉雯接收新入園的小朋友(9月7日攝)。

彭曉雯接收新入園的小朋友(9月7日攝)

9月8日,彭曉雯為小朋友洗手。

9月8日,彭曉雯為小朋友洗手。

彭曉雯帶著孩子們排隊走向教室(9月7日攝)。

彭曉雯帶著孩子們排隊走向教室(9月7日攝)

彭曉雯回家后彈著吉他唱起《寶貝》(9月7日攝)。

彭曉雯回家后彈著吉他唱起《寶貝》(9月7日攝)

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